? ? ??隨著國家教育信息化的建設推進，交互智能平板等信息化教學設備的普及率在逐漸攀高，教育環(huán)境變得愈加現(xiàn)代化、科技化。從黑板到投影、電子白板，再到交互智能平板，教學設備愈加多樣化、智能化。而老師們在享受新技術給教學帶來便捷、高效的同時，依舊放不下“一根粉筆、一塊黑板”信手拈來的經(jīng)典教學。
?
?
?
?????????老師們兩百多年的“黑板情結”。
???????? 黑板，對教育有著特殊的意義。早在19世紀中期，黑板便開始流行于世界各地的學校，兩百多年來，它為人類知識的傳播、教育的普及，立下了汗馬功勞。在這兩個世紀里，黑板就像是教學的影子，有教室的地方就有黑板，師范院校必學板書，可以說是無黑板不成課堂。不少老教師習慣捏著粉筆站在三尺講臺“揮斥方遒”。
? ? ? 現(xiàn)在是時候和塵土飛揚的黑板說再見了
? ? ? ??
?
?
?
? ? ?教育的進步從來不是簡單的新舊教學設備的替換。教學工具的直接使用者是老師，尊重老師習慣，并在這之上對教學設備進行改良以輔助更好的教學，是科盟產品之所以能受到教師喜愛的關鍵所在。