隨著今年，信息化的不斷發(fā)展，今年國內(nèi)教育領(lǐng)域最火爆的模式非“互動課堂”莫屬。在信息化教育建設(shè)的引領(lǐng)下，各中小學課外輔導、培訓機構(gòu)也紛紛涉足“互動課堂”。且逐漸被市場認可，在全國各地得到了廣泛應用，均衡教學資源、并開啟了全新的教學新模式。
QOMO互動課堂，是基于電子白板交互+投票軟件+答題器+視頻展臺+實時視頻直播等的軟硬件組合，為師生打造互動式、體驗式的創(chuàng)新教學環(huán)境，提供了實時互動、即時測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能。不僅大大地節(jié)約了師生雙方的溝通成本，而且提高了培訓效果。
為深入了解互動課堂在一線教學中的使用成效，QOMO走訪了福州快安中學，去教室旁聽、和學生聊天、對老師訪談、與校長或信息主任了解學校整體使用情況，欣慰地了解到QOMO互動課堂，正如我們所期望的那樣，老師將本節(jié)課需講的知識點融合到課堂活動中，在吸引學生興趣的同時，還能幫助調(diào)動其學習積極性。
在英教學課堂，使用智能交互平板+答題器的設(shè)備，進行互動，孩子們一個個都聽得津津有味、聚精會神。
老師通過設(shè)置隨堂測，對學生進行當堂課的重難點知識測試，學生通過反饋器進行答題后，老師會根據(jù)答題情況判斷學生對重難點知識的掌握程度，并對課堂安排進行調(diào)整優(yōu)化，實現(xiàn)課堂共享互動教學，共建信息教育互動模式。