智慧教室班班通答題器，讓課堂亮起來

智慧教室班班通讓教師告別了“粉筆+黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，有效實(shí)現(xiàn)了人機(jī)對話、師生互動、生生互動，既減輕了教師教學(xué)的負(fù)擔(dān)，又大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為教育教學(xué)改革注入了新的活力，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階提供了有力保障。

近幾年，智慧教室班班通實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式的增長，各教育機(jī)構(gòu)都在積極投入建設(shè)班班通教學(xué)。答題器是班班通互動教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，彌補(bǔ)了互動式電子白板在師生交流以及學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況記錄等方面的欠缺，有效解決了教師和學(xué)生之間互動交流的難題。

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在班班通教學(xué)中，學(xué)生人手一個答題器，教師隨時出題，學(xué)生即時回答，答題結(jié)束后立刻呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果，形成課堂記錄報表，詳實(shí)追蹤學(xué)生、班級的學(xué)習(xí)過程，為全面評價學(xué)生提供客觀系統(tǒng)的數(shù)據(jù)。同時，有利于教師了解每個學(xué)生的情況并有針對的進(jìn)行教學(xué)改良，因地制宜。

在班班通互動教學(xué)的基礎(chǔ)上，答題器加入了對于語音采集的應(yīng)用，隨著教學(xué)的不斷深入，除了讓學(xué)生在課堂上理解知識，還要讓學(xué)生能準(zhǔn)確的表達(dá)出來，通過答題器采集學(xué)生表述的內(nèi)容，結(jié)合配套的QVote互動軟件內(nèi)置的語音識別，讓學(xué)生不禁感慨到“原來英語課可以這么生動啊！”。

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“班班通+答題器”著力解決信息化環(huán)境與資源的創(chuàng)造性應(yīng)用問題和優(yōu)質(zhì)資源在課堂上有效應(yīng)用問題。跟隨“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的步伐，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)全面深度融合的有效途徑，促進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)性變革。