智慧課堂是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的課堂新形態(tài)，現(xiàn)在越來越多的語音答題器投入到課堂中使用，助力學(xué)生深度學(xué)習(xí)并在獲得知識的同時，不斷體驗和參與學(xué)習(xí)。

教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，還要讓學(xué)生理解學(xué)科思想、獲得活動經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。將課堂只是重點融入教學(xué)問答中，學(xué)生們使用答題器進(jìn)行回答問題，在問題中進(jìn)步，更進(jìn)一步探索。

給學(xué)生多樣的情境化學(xué)習(xí)，通過娛樂游戲、互動搶答、積分光榮榜等，更進(jìn)一步鞏固學(xué)生在課堂所學(xué)知識，建構(gòu)出靈活的而非惰性的知識。同時，可以通過課堂的互動，不斷的促進(jìn)生生間、生生間的溝通與合作，從而形成對知識多角度的豐富理解，進(jìn)行反思和歸納。

智慧課堂語語音答題器不僅支持課堂互動，還具備數(shù)據(jù)分析的強(qiáng)大功能，通過互動結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘，生成扇形、柱形等不同的分析圖標(biāo)，助力教師實現(xiàn)對知識的分析、綜合、評價乃至創(chuàng)造，更深層次上改變教學(xué)計劃。

這樣一來，學(xué)生們也可以根據(jù)在課堂中使用語音答題器互動所獲得的課堂只是，結(jié)合自己的理解來探索新知識，將所學(xué)知識的不同部分聯(lián)系起來，形成結(jié)構(gòu)化的、靈活的、屬于自己的理性知識體系，形成對知識深刻的理解。

語音答題器應(yīng)用于課堂中，可以有效拓展學(xué)生對知識認(rèn)知的深度和廣度，形成可以解決問題并有效應(yīng)用于豐富情境的“組塊”，實現(xiàn)概念轉(zhuǎn)變，提升其問題理解和解決能力。