近期，隨著疫情形勢(shì)逐漸好轉(zhuǎn)，想到隨時(shí)可能開(kāi)學(xué)，想到可以擁抱可愛(ài)的孩子們，內(nèi)心不由地期盼不已，許多教師在做好線上直播教學(xué)的同時(shí)，也在思考著開(kāi)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作，在行動(dòng)中熱身，在熱身中憧憬著這個(gè)遲到的新學(xué)期。

返校復(fù)課老師該如何做好課堂教學(xué)與居家線上直播教學(xué)的有效過(guò)渡和銜接？今天小編就向教師們分享一些建議。

一、以終為始，不忘初心

開(kāi)學(xué)后，線上教學(xué)會(huì)告一段落。但回過(guò)頭來(lái)思考，這絕不僅僅是面對(duì)特殊時(shí)期的無(wú)奈之舉，這一過(guò)程中所有的創(chuàng)新、嘗試都可以成為接下來(lái)教學(xué)的資源，比如說(shuō)將我們學(xué)到的微課制作、線上問(wèn)卷調(diào)查等方式運(yùn)用到線下教學(xué)中，巧用語(yǔ)音答題器增添課堂趣味，寓教于樂(lè)。以終為始，讓教學(xué)變得更有趣味和新意。

二、合理規(guī)劃開(kāi)學(xué)復(fù)課

做好線上線下的課程銜接，是開(kāi)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備的核心要?jiǎng)?wù)。學(xué)生在漫長(zhǎng)的寒假中學(xué)習(xí)狀態(tài)難免有所松懈，教師需要合理規(guī)劃教學(xué)計(jì)劃，在開(kāi)課前要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，可以使用語(yǔ)音答題器進(jìn)行搶紅包娛樂(lè)互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三學(xué)情摸底

教師要著力于聚焦小細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極互動(dòng)，通過(guò)這次新穎的線上教學(xué)方式，教師可以調(diào)整教學(xué)策略，可以使用語(yǔ)音答題器的“多題型作答、多方式互動(dòng)”功能進(jìn)行學(xué)情摸底測(cè)試，改變傳統(tǒng)的紙筆式考試，有效避免學(xué)生開(kāi)學(xué)考試的抵抗心理。

宅家?guī)讉€(gè)月后返校，回到集體生活環(huán)境，學(xué)生們可能會(huì)出現(xiàn)適應(yīng)困難、分離焦慮等問(wèn)題。遇到這樣的情況，教師們不要著急，可以巧用科盟語(yǔ)音答題器等教師交互工具，拓展豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓學(xué)生找到開(kāi)學(xué)集體生活的樂(lè)趣，迅速建設(shè)學(xué)校生活新常態(tài)。