雙師課堂答題器是一款基于課堂交互反饋的終端智能交互產(chǎn)品，走進課堂，與教育巧妙的融合，碰撞出精彩的火花。

傳統(tǒng)的雙師課堂中，教師是課堂的主體，缺乏實時交互，整體課堂效果不加……而教育的改革不僅僅是喊口號，需要的是真正的走進課堂，創(chuàng)新教學，才算是真正的進入了深水區(qū)。課堂是教育的主戰(zhàn)場，一端連接著學生，一端連接著民族的未來。

雙師課堂答題器走進校園，不是由炫目的技術(shù)堆積而成，而是助力雙師課堂形成教與學的智慧，使學生能夠自主學習，探究學習、合作學習。雙師課堂答題器，教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數(shù)字校園建設覆蓋全體學校……不斷提高信息化應用水平、提高師生信息素養(yǎng)、共同建設建設“互聯(lián)網(wǎng) 教育”大平臺。雙師課堂答題器在課堂教學中掀起了熱潮，到底改變了什么？

雙師課堂答題器改變了老師：為教學減壓，學生受到公平的對待。

老師的教學實現(xiàn)了由傳統(tǒng)向智慧的跨越。課前，利用教學軟件進行備課，告別傳統(tǒng)筆墨式教案；課中，老師運用雙師課堂答題器結(jié)合QVote教學互動軟件使用，進行多媒體課件展示、互動教學、隨堂測評，測評結(jié)束后，后臺實時反饋測試數(shù)據(jù)，老師能對學生的學習情況實時評價；課后，后臺數(shù)據(jù)支持導出，便于老師收集教學數(shù)據(jù)，制定更合理的教學方案，提高教學效率。

雙師課堂答題器改變了學生：從被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。

“現(xiàn)在開始點名！”老師語音剛落，學生們紛紛拿起雙師課堂答題器進行簽到；“非常好！同學們，現(xiàn)在我們進行測試搶答，搶答正確即可獲得相應的積分獎勵……”老師剛一下發(fā)題目，學生們都主動拿起雙師課堂答題器答題,卯足了勁想要搶到這個機會。在課堂學習過程中，培養(yǎng)了學生的獨立思考能力，引導學生有問題及時向老師發(fā)表疑問，得到老師的關(guān)注，終從學習中找到自信。

雙師課堂答題器改變了家長：對課堂使用教育互動產(chǎn)品從懷有疑慮到堅信。

以前的課堂教學都沒有使用教育互動產(chǎn)品，學生們也照樣能夠好好的學習。隨著發(fā)展，課堂教學應用雙師課堂答題器，真的能提高學生的學習能力？學生會不會過度依賴？在眾多的學校、教育機構(gòu)的帶動使用下，教學效果的顯著，能夠更直觀地了解學生的薄弱點，發(fā)現(xiàn)問題所在，逐漸打消了家長們的顧慮。

雙師課堂答題器，對教室場景需求的精準挖掘，帶來了“教”與“學”的雙重革命，同時也用“智慧”為教育展示出了面向未來真實的教育畫卷。